陽光知識網

學習師德師風心得體會2022

學習師德師風心得體會2022

教師是孩子的一面鏡子,是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化的影響著孩子。所以,師德師風的建設直接關系到孩子的身心健康發展。下面是小編為大家收集整理的關于學習師德師風心得體會2022,一起來看看吧!

學習師德師風心得體會篇一

俗話說“無德無以為師”,良好的師德就是教師愛孩子的體現!作為職場中一名幼兒教師必須懂得教書育人,首先愛字當先,做好孩子的良師益友,在生活中教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。

記得有一次,我正在收拾寶貝們剛完成的手工作品,熙熙小朋友走過來很小聲的對我說著什么,我沒搭理她,熙熙很失落的轉身離去......第二天,熙熙來園時哭了,哭的很傷心,拉著媽媽的衣角久久不肯松手,我連忙走近問媽媽:“寶貝今天怎么突然哭了?以前都是很開心來幼兒園的”!媽媽說:“熙熙說夾子找不到,所以就哭了了”。聽完媽媽的講述,我仔細回想昨天熙熙找我時的情景,難道是因為夾子找不到?是想讓我幫助她找夾子?當時我沒有理她,所以就失落了呢?于是,我立刻蹲下來摟著寶貝,輕聲對她說:“對不起,熙熙寶貝!原諒曾曾老師沒有第一時間幫助你找夾子,讓你傷心了。要不我們現在一起去找夾子,好嗎”?寶貝點點頭,情緒總算穩定下來......通過尋找,最終在教室里的娃娃家區域找到了夾子,看見熙熙失而復得后開心的樣子,瞬間被孩子天真滿足的笑容感染了,心情特別舒暢。

通過這件事,寶貝與老師的感情奠定了彼此的信任,而我跟熙熙的感情更加親密,一直表現很膽小的熙熙,也慢慢的膽大起來了,說話越來越自信,不僅積極參加班級組織的各類游戲,而且還會默默的幫助他人。

也許在很多人眼里,這件事很小,但是對孩子們來說每一個細節,每一件小事,每一個擁抱,每一次鼓勵.....孩子們都會銘記于心,甚至會影響一生!

而近期互聯網上轉發的一些虐童事件,看得我特別生氣,她們是給正從事幼教工作的教師們臉上抹黑!孩子們雖然會調皮搗蛋,但他們天真無邪,沒有任何防備,我們應該去引導他們,保護他們,用賞識的眼光去發現他們的閃光點,而不是用一把尺子去衡量他們!甚至去傷害他們!而因個別不稱職教師的粗暴、違規、違法行為,導致社會對幼兒教師的種種猜疑、不信任,著實傷害了我們大多數默默付出,做事任勞任怨、勤勤懇懇的幼教同行們!

通過近期師德師風培訓,我深刻認識到,作為一名合格的幼兒園教師,必須做到對孩子永遠保持一顆寬容的心、對待每一位孩子一視同仁、尊重每一位孩子、關心每一位孩子、傾聽每一位孩子;而且要加強自身素養提升,不斷學習,不斷探索,踏實工作,銳意進取,開拓創新;每天都帶著一份好心情、以平和的心態、飽滿的情緒投入到工作中!我堅信---一分耕耘,一分收獲,要想收獲得好,必須耕耘得好!同行們,加油吧!

學習師德師風心得體會篇二

今年,我校新縣首府實驗學校組織的師德師風的學習內容豐富多彩、形式多樣,這也包含了學校領導對我們全體教師成長的殷切希望。為期三天的學習,讓我享受了一程全新的、難忘的教育之旅。

因為內容太精彩,我時時陷入了如癡如醉的聆聽,所以,這幾天的學習筆記,我記得并不是很多,可是此刻留在我腦海中的那些美好的瞬間卻很多很多……

8月26日上午,我校榮幸的請到了超人靜——陳靜老師,為我們帶來了《一線教師加速成長的N條途徑》的報告。整場報告聽完后,我想用這樣的三個詞語來形容我心中的真實感受:美好、溫潤、蓬勃。

她用自己純真的教育情懷、鮮活的教育事例為身為一線教師的還有些茫然的我似乎打開了一扇美麗的天窗。

從這扇美麗的天窗里,我仿佛嗅到了花香,仿佛看到了教育的藍天、白云。她讓我知道,要想真正成為一個享受教育的人,方法不是那么難,但卻需要很長的一段時間去守望、去修煉。

她那滿是注腳的19年的成長歷程,再次讓我悟出了一個最真實的道理:你所看到的那“歲月靜好生歡顏”,你所仰慕的那行走在優秀之林中的灑脫自如,都是因為對抗過無數次的風雨后而沉淀下來的包容萬物的云淡風輕。

做尋根的教育,做扎根的成長。愿與"靜"同行,努力成為像她那樣享受美好的人。

難忘的,也有師德報告團等來自于鄉下的幾位老師們的情真意切的訴說。

即使環境再艱苦,可他們依然堅守著自己的初心,因為心中有自己的教育夢,所以,可以以苦為樂,這無一不是在書寫著最美的教育青春。

難忘的,還有我有幸作為一名優秀的教師代表為在坐的那么多優秀的同仁們,誠惶誠恐地完成了《用最初的心,做永遠的事兒》的簡單訴說,從而又一次勇敢的挑戰了自我。

難忘的更有像邵家國主任等教體局領導和我校的黃慶友校長、劉建良校長等各級領導們對我們一線教師的師德師風全面又生動的講解,他們那諄諄教導是希望我們每個人在自己的為師之道上都能不偏離正確軌道,走好走穩腳下的每一步,他們的那份殷殷之情,拳拳之心,不容辜負。

學習不易,我們且學且珍惜。

最后,我想借程靜老師報告中的那段讓我眼前一亮的話來告訴自己,在新的學期里,懷揣美好,從心出發。

學習師德師風心得體會篇三

師德師風對一個教師來說個性的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

透過對師德師風的學習,我簡單得談談以下幾點體會:

第一,嚴以律己,注重言行。

為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控潛力,每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的情緒來干實實在在的事情。

第二,培養良好的內在素養。

天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養,這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現教師教學的智慧,常規教學做到扎實有效。

第三,刻苦鉆研業務。

精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業務水平,就務必自覺堅持學習和參加業務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

第四,注重團隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發展。因此,在工作中我們就應注意與老師的合作,不計較個人得失,以群眾榮譽為前提,做好每一項工作。

因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

以上就是小編為大家收集整理的有關學習師德師風心得體會2022的相關內容,陽光知識為大家帶來更多的資訊,希望能夠幫助到大家,更多精彩內容請關注本網站。

最近關注
相關文章
相關文章
熱點內容
爱福利熟女论坛自拍_晚上一个人睡不着偷偷看b站_4399在线电影观看BD_年轻的邻居中文版